Come vediamo il problema
Una didattica di qualità rappresenta un vantaggio competitivo sul mercato globale dell'istruzione terziaria. Insegnamenti impegnativi attirano gli studenti più motivati. Alti livelli di apprendimento possono migliorare la reputazione dei titoli rilasciati agli studenti. Occorre definire adeguati strumenti di misurazione che permettano di fissare obiettivi fattuali sulla futura offerta formativa. Occorre anche dare a queste informazioni la massima visibilità.
Cosa vogliamo
Mantenere alta l'attenzione sulla qualità della didattica presso il corpo docente. Spingere la Facoltà ad attivare un sistema affidabile, persistente e trasparente di valutazione. Segnalare le situazioni meritevoli di imitazione e quelle che necessitano di immediata censura.
Cosa proponiamo
- Definizione di un sistema di indicatori e relative operazioni di rilevazione/accesso/diffusione.
- Pubblicazione di un rapporto periodico sulla situazione della didattica all'interno del rapporto di autovalutazione della Facoltà.
- Piano di obiettivi misurabili per il miglioramento dell'offerta didattica.
Come misuriamo i risultati
- Diffusione di un rapporto annuale sull'offerta didattica tramite il portale web della facoltà
- Diffusione pubblica dei dati rilevati nel quadro definito dal sistema di indicatori
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